GRUPOS MINITENIS / INICIACIÓN

En el Club de Tenis Massanassa iniciamos la práctica a partir de los 3 añitos, porque para nosotros es fundamental empezar lo antes posible con los más pequeños en el deporte, presentándoles el deporte como algo divertido e incentivando así la práctica deportiva que pretendemos, les acompañe en el resto de sus vidas.

Estas clases tienen una orientación completamente lúdica basada en el juego y orientadas a la iniciación al tenis y el desarrollo psicomotriz de los niños.

¡Dale la base psicomotriz que agradecerá a lo largo de su vida!

¿Qué metodos de aprendizaje utilizamos?

Para un correcto desarrollo del niño y para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea rico y fluido utilizamos la combinación de dos métodos de trabajo completamente antagónicos:

1.     El mando directo: Nos permite darle fluidez a los aprendizajes sin que estos se estanquen.

2.   El descubrimiento guiado: Nos permite darle mucha más riqueza al aprendizaje haciendo que el niño encuentre sus propias soluciones a los problemas motores planteados.

¡Porque en la variedad está la clave!

¿Qué etapas o pasos distinguimos en rasgos generales?

En el Club de Tenis Massanassa diferenciamos principalmente tres niveles que nos permitirán hacer que el niño evolucione en función de sus capacidades y condiciones físicas. Esto tres estadios son:

1.     Predisposición deportiva (3-6 años): en esta fase se potencia su desarrollo de las habilidades y destrezas psicomotrices básicas y la iniciación al minitenis.

2.     Preparación genérica predeportiva (7-10 años): en esta fase se da un paso hacia delante buscando un perfeccionamiento de las habilidades desarrolladas en el nivel anterior y realizar la transición del minitenis al tenis.

3.     Preparación específica predeportiva (11-12 años): en esta fase se busca el desarrollo coordinativo a todos los niveles y una iniciación específica al deporte del tenis, preparando al niño para dar el salto al juego real.

¡Lo tenemos todo controlado!

*Las edades y directrices son orientativas, cada caso requiere un ritmo de aprendizaje que irá avanzando en la estructura de nuestra escuela según su evolución.